为进一步落实“双减”政策，有效提高学校教学质量，提升教师教学水平，11月中旬，云和县古坊小学举办鼓帆课堂节和数学组课堂教学集中展示活动。全校教师全员参与研讨、听课。来自不同年级的数学科五位教师，深入研读教材内容，精心设计课堂和作业，展示了自己的课堂教学艺术。

赵莉老师从生活中的情景导入，学生自主提出问题、回顾引新。让学生说一说，画一画来理解“增加百分之几”的意思，并根据学生思维和学习的特点，突显画线段图的必要性。

叶慧杰老师在执教《温度》这节课时通过多媒体创设不同的情境图，运用比较认识的方法，让学生明确零上温度与零下温度所具有的相反意义，领悟出零度是零上温度与零下温度的分界点。

吴青梅老师执教的《比的认识》这一课，采用单元整体教学模式，充分利用学生生活经验和预习能力，开门见山，展示学生预习的成果，激发学生学习的原动力。

刘梦婷老师执教的《分数的再认识》这一课以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，通过创设具体的问题情境，丰富学生对分数的认识，让学生在具体的情境中，在各种感官协调参与下深化理解分数的意义，发展学生的数感，体会数学与生活的密切联系。

吴金泽老师在教《谁先走》这一课时，组织学生积极参与游戏活动，在活动中收集实验数据、分析实验结果，体会可能性及游戏规则的公平性，发挥了学生的主体作用，促使学生学会独立思考问题，合作探究问题，培养学生发散思维、表达能力，在玩中学，在学中悟，体验成功解决问题的喜悦。

展示课后，学校进行了热烈地评课交流。颜锦华副校长组织全体数学教师们开展研讨，听课教师积极参与，各抒己见，对课堂教学的各个环节都进行了认真的点评。李土亮教研员结合五堂展示课给出了六点建议，希望老师们从教材整体入手通读教材，研究学情，以学定教，引导学生预习，不仅要注重知识与技能的教学，更要注重过程与方法。活动最后，张益龙校长对此次活动给予了高度评价，对全程参与的教师及李教研员的指导表示感谢，并就课堂问题的设计及反馈提出了宝贵的建议。

“课堂是人才启蒙的摇篮”。为进一步贯彻落实"双减"政策，发挥学校教育主阵地作用，打造高效课堂。云和古坊小学把强化教研工作，促教师素质提升当做治校的首要措施，加强课堂教学改革工作，结合实际情况，发挥教师自身优势，丰富课后服务，开展丰富多彩的教研、教学活动，不断丰富学生的校园获知。

重视课堂教学设计，因材施教。学校要求各个老师以改变学生学习方式为切入点，实施分层教学，把教学的立足点，由教师“教“转向学生“学”，将快乐元素参透到课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性和想象能力。打造“自主、合作、探究、快乐”的特色高效课堂。真正实现孩子的作业负担减轻了、课外培训减少了，而课堂教学和教育质量反而提升。这就是“双减政策”意义所在。(刘梦婷、赵莉、钟华)