三十年栉风沐雨，洗不去他对学生的关怀，三十年匆匆岁月，偷不走他对教育的热爱；三十年光阴荏苒，磨不去他的赤子情怀。他是云和县梅园中学七年级一班班主任王林平老师。每日辗转于办公室与教室间，他疾步如风，站姿如松。年近半百的他，三尺讲台系国运，半生秉烛为学生，岁月沧桑了的他的容颜，却也丰盈了他献身教育的初心。

为人师表，两袖清风

王老师在与同事闲谈时说道：“刚毕业那会我就在梅源中学教书，那时候条件艰苦，孩子们在下雪的冬日里仍需走路来到学校。有一天，班上一位家庭贫困的女同学走过漫长的山路，冒着严寒，向我的宿舍走来，而我定睛一看，风雪早已浸透她的外套，她却从怀里为我捧出了几颗新鲜个大的白菜。我惊叹于眼前一幕，泪水夺眶而出，对孩子的心疼涌上心头！我无暇顾及几颗大白菜，四处为她找寻能够保暖的冬季外套，同时我的心也被一种强烈的情感撼动着。我知道，自己不能接受那新鲜的白菜，但我却能接受孩子最真挚关爱。却能给予她更多的温暖和关怀。”

执教三十年，王老师有着自己恪守的职业操守和原则：全心全意奉献，但决不接受家长以物质形式表达的谢意；踏实从教，但决不赴任何家长的宴请。无论家境贫富、天资禀赋或平庸、沉稳上进或多动调皮，在他眼中、心中，每一个孩子都值得用心对待，每一个孩子都与众不同，有着自己的闪光点。出淤泥不染，濯清涟不妖，“中通外直，不蔓不枝”，王老师为人师表，脊梁挺直。

细雨润物  恪尽职守

清晨，在孩子们的朗朗书声中总能看到王老师的身影，作为科学老师的他，严格监督着孩子每一堂英语、语文早读。傍晚，在阵阵晚读声中，还是能发现他伟岸如山背影。日复一日地守护着孩子们的未来，也守护着自己不变的初心。与其说是一位严师，他更像是一位护犊的父亲。

“心够静，我们班的每一位同学都会无敌”、“平淡日子里点点滴滴的努力都会积累成未来某一天的不平凡”。每日晨昏，孩子们总能在黑板上看到王老师用粉笔写下的即兴激励语：“一个又一个夜晚地坚持，铸就的是未来闪闪发光的自己！”细雨润物，他用最朴实的语言写出最真诚的期待，激励孩子们不断成长。在教育上，普通老师不能做的，他做了；普通老师不愿做的，他也做了。王老师总是从最平凡的小事着手，并不断坚持。他说：“我的时间是守恒的，与其在宿舍休息看手机消磨时光，不如深入孩子们中间，陪伴他们不断为目标努力。”日复一日地坚持陪伴，换来的是孩子们良好的行为习惯、是一周又一周的“五星班级”、是班级优秀的成绩。

秉烛燃烧，带病耕耘

今年四月初，一次恶疾打乱了他的教学节奏。不服老的他，在医院仍然牵挂着班级孩子，简单处理后，被迫停止了班主任工作，但他仍然坚持给孩子们带病上课。孩子们感发于王老师对自己慈父般的关爱，自发地在便利贴中写上一句句最真诚的祝福：“以前，我总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。王老师，祝您早日康复！”、“讲台上，书桌旁，校园里，都是您呵护我们的心血点点。辛苦了，我的王老师”、“您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。”。课下，祝福占据了他的电脑和办公桌，“像阳光、像父亲、像朋友”，稚嫩的语言中流露出孩子们希望他早日康复的真实情感。在教学生活中，他早已走进学生的心间。

王老师曾说从事教育就像吃双黄连口服液。在口中时觉得无比苦涩，难以忍受，可却能产生回甘。教书很难，做班主任很难，要走进学生的内心更难。但就是在不断克服这些苦和难的过程中，能感受到为人师的幸福。在兢兢业业的工作中，王老师也收获了许多属于他的“回甘”。而在这“回甘”的背后，是无数个日夜起早贪黑不间断的陪伴，是一步一个脚印丈量出的江河大川。

“志之所驱，无远弗届，穷山距海，不能限也”王老师用实际行动证明了教育的无限可能。他是春夜好雨，润物无声；是茎秆直挺高居水面的莲，香远益清；是不问收获，但问耕耘的红烛，将脂膏不息流向学生。（胡晓玉）