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10月12日下午,北京大学陈惠君教授莅临松阳一中,在松阳一中苏水长副书记和教务处占强运主任的陪同下,与该校学子进行温馨的交流。
座谈会在北京大学的宣传片中拉开序幕。未名湖畔,博雅塔下,燕园的故事徐徐展开。这是与时代并肩的北大,这是孕育了中国最优秀的学者的北大,这是与国家民族的命运紧密相连的北大……在一则又一则宣传片中,我校学子对北大有了更深的认识,对未来有了更多的憧憬。在高二1班叶永航同学的带领下,与会学生一浪又一浪喊出“下一个,就是我”。
宣传片过后,儒雅的陈惠君教授便与该校学子展开了交流,陈教授始终面带微笑倾听和对话,亲切地称呼每一个发言的同学为“宝贝”,并与他们一一拥抱。同学们逐渐敞开了心扉,与陈教授谈了个人情况,心中梦想及困惑,所关注的问题等,陈教授一一做出客观的回答,以其丰富的阅历和深刻的见解,为同学们指明方向。
叶阳天(高一2班):“下一个,就是你!”是令我印象最为深刻的一句话,在学习生活中,我们往往将自己困在固有的牢笼之中,不敢去想那看似遥不可及的远大目标,以为自己无法触及,但事实上,只要你敢想,只要你去做,没有什么是不可能的。我们要摆脱自我束缚,敢想敢做,成就自我,自信的说出:“下一个,就是我!
叶永航(高二1班):金秋时节,我有幸再一次在一中的校园里遇见了北京大学的陈惠君教授。陈教授仍然是充满着亲和力,与同学们热情地交流。首先,她给我们展示了北大的校园与宣传片。感受着北大的美丽校园的同时,多次喊出“下一个就是我”的口号也给了我们一种昂扬向上的精神力量。在问题回答环节,陈教授以自身为例子,耐心回答了同学学习、认知上的问题。亲近和蔼的回答给了我诸多启发,而北京大学作为中国的顶尖高等学府体现的北大精神也回答了个人发展诸多方面的问题。这次宣讲鼓舞我在学习道路上不断努力,成为更好的自己。
王烨(高二1班):这次讲座给我的精神带来了极大的感触,老师的谆谆教诲如水一般地无声地滋润了我的心灵。水善于滋养万物,却不万物相争,心甘情愿地众人都不喜欢的低洼之处,谦卑而不争;水看似柔弱,却可以很强大。在老师与学长学姐的交流中,老师给我的感觉也是这样,老师的声音很温柔,但是对我们的影响却是极大的,让我们深刻地认识到了一个如水一般的精神的强大,给我们的未来指引了方向。
杨佳畅(高三1班):温柔而又坚定地,陈教授告诉我们不要给自己设置思想中的限制,鼓励我们创造自己人生的无限可能。从她的言谈中我感受到一种心境的从容,那一份坦然和自若,将成为我往后身处生命迷雾中破局的光芒。
叶俊杰(高三1班):陈教授告诉我们要景随心移,以舒适平和的态度迎接人生,降低人自身的内耗,未来的一切皆有可能。以欣赏的态度面对他人,以自我的标准约束自己,不要给自己设置思维的囚笼,不要否定自己,要相信自己。
金晨颖(高三2班):陈教授以其亲切的话语和平易近人的态度,给予我们每个学生温柔的鼓励,她所展示的北大百年历程以及其仁者见仁、智者见智的北大精神让我们无不感受到北大无与伦比的魅力。陈教授与学生们思想上的深度碰撞,精神与物质的探讨,理想与现实的差距都给学生们留下了深刻的思考。最让我们直观感受到的是她待人处世的平和境界,一个人的处世态度并不与外界的看法相关,而取决于自我内心的强大力量,人生不应被设限,我们每个人都有无限的潜力。这些让我们内心充满对北大的向往,并以此为目标不断奋进,终能“直挂云帆济沧海”。
吴梦梦(高三2班):通过一个多小时的相处与互动,我了解到陈教授是一个很“生活”的人。她辞去经济学顾问的高薪工作重归校园,饶有兴味地观察幼儿园小朋友的生活,日复一日地和佛学大师交流,一日两顿素斋,活得自在通透,这些或许便是歆享人生的秘诀。通过提问,我明白了对外我们应“可有可无”,以最平和包容的心态解读他人的行为,不必过分解读以自扰;而对内坚守自己心中的准绳,如《星空日记》的主人公一般坚持做自己,方能做到北大校长蔡元培所说的那句“兼容并包”。而以自由多元著称的北大,需要的或许也更是拥有这样心态的学生,今日中国之创新,也更需要兼收并蓄心态下的思维碰撞。当我问到“北大需要的到底是什么样的学生?”之时,陈教授笑着回答:“你。”是的,北大需要的是为了使自身更加优秀而满怀激情地为之奋斗的每一个人。正如陈教授在一开始所讲的那样,我们应该坚定地喊出,“下一个,就是我” 。
如北京大学宣传片中张信哲演唱的《岁月轻狂》,愿松阳一中学子“水一般的少年,风一般的歌,梦一般的遐想,脚一动就踏前”。北大,下一个,就是我!!!
座谈会在北京大学的宣传片中拉开序幕。未名湖畔,博雅塔下,燕园的故事徐徐展开。这是与时代并肩的北大,这是孕育了中国最优秀的学者的北大,这是与国家民族的命运紧密相连的北大……在一则又一则宣传片中,我校学子对北大有了更深的认识,对未来有了更多的憧憬。在高二1班叶永航同学的带领下,与会学生一浪又一浪喊出“下一个,就是我”。
宣传片过后,儒雅的陈惠君教授便与该校学子展开了交流,陈教授始终面带微笑倾听和对话,亲切地称呼每一个发言的同学为“宝贝”,并与他们一一拥抱。同学们逐渐敞开了心扉,与陈教授谈了个人情况,心中梦想及困惑,所关注的问题等,陈教授一一做出客观的回答,以其丰富的阅历和深刻的见解,为同学们指明方向。
学生感言
叶阳天(高一2班):“下一个,就是你!”是令我印象最为深刻的一句话,在学习生活中,我们往往将自己困在固有的牢笼之中,不敢去想那看似遥不可及的远大目标,以为自己无法触及,但事实上,只要你敢想,只要你去做,没有什么是不可能的。我们要摆脱自我束缚,敢想敢做,成就自我,自信的说出:“下一个,就是我!
叶永航(高二1班):金秋时节,我有幸再一次在一中的校园里遇见了北京大学的陈惠君教授。陈教授仍然是充满着亲和力,与同学们热情地交流。首先,她给我们展示了北大的校园与宣传片。感受着北大的美丽校园的同时,多次喊出“下一个就是我”的口号也给了我们一种昂扬向上的精神力量。在问题回答环节,陈教授以自身为例子,耐心回答了同学学习、认知上的问题。亲近和蔼的回答给了我诸多启发,而北京大学作为中国的顶尖高等学府体现的北大精神也回答了个人发展诸多方面的问题。这次宣讲鼓舞我在学习道路上不断努力,成为更好的自己。
王烨(高二1班):这次讲座给我的精神带来了极大的感触,老师的谆谆教诲如水一般地无声地滋润了我的心灵。水善于滋养万物,却不万物相争,心甘情愿地众人都不喜欢的低洼之处,谦卑而不争;水看似柔弱,却可以很强大。在老师与学长学姐的交流中,老师给我的感觉也是这样,老师的声音很温柔,但是对我们的影响却是极大的,让我们深刻地认识到了一个如水一般的精神的强大,给我们的未来指引了方向。
杨佳畅(高三1班):温柔而又坚定地,陈教授告诉我们不要给自己设置思想中的限制,鼓励我们创造自己人生的无限可能。从她的言谈中我感受到一种心境的从容,那一份坦然和自若,将成为我往后身处生命迷雾中破局的光芒。
叶俊杰(高三1班):陈教授告诉我们要景随心移,以舒适平和的态度迎接人生,降低人自身的内耗,未来的一切皆有可能。以欣赏的态度面对他人,以自我的标准约束自己,不要给自己设置思维的囚笼,不要否定自己,要相信自己。
金晨颖(高三2班):陈教授以其亲切的话语和平易近人的态度,给予我们每个学生温柔的鼓励,她所展示的北大百年历程以及其仁者见仁、智者见智的北大精神让我们无不感受到北大无与伦比的魅力。陈教授与学生们思想上的深度碰撞,精神与物质的探讨,理想与现实的差距都给学生们留下了深刻的思考。最让我们直观感受到的是她待人处世的平和境界,一个人的处世态度并不与外界的看法相关,而取决于自我内心的强大力量,人生不应被设限,我们每个人都有无限的潜力。这些让我们内心充满对北大的向往,并以此为目标不断奋进,终能“直挂云帆济沧海”。
吴梦梦(高三2班):通过一个多小时的相处与互动,我了解到陈教授是一个很“生活”的人。她辞去经济学顾问的高薪工作重归校园,饶有兴味地观察幼儿园小朋友的生活,日复一日地和佛学大师交流,一日两顿素斋,活得自在通透,这些或许便是歆享人生的秘诀。通过提问,我明白了对外我们应“可有可无”,以最平和包容的心态解读他人的行为,不必过分解读以自扰;而对内坚守自己心中的准绳,如《星空日记》的主人公一般坚持做自己,方能做到北大校长蔡元培所说的那句“兼容并包”。而以自由多元著称的北大,需要的或许也更是拥有这样心态的学生,今日中国之创新,也更需要兼收并蓄心态下的思维碰撞。当我问到“北大需要的到底是什么样的学生?”之时,陈教授笑着回答:“你。”是的,北大需要的是为了使自身更加优秀而满怀激情地为之奋斗的每一个人。正如陈教授在一开始所讲的那样,我们应该坚定地喊出,“下一个,就是我” 。
如北京大学宣传片中张信哲演唱的《岁月轻狂》,愿松阳一中学子“水一般的少年,风一般的歌,梦一般的遐想,脚一动就踏前”。北大,下一个,就是我!!!
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