“发大礼包啦！”新学年开学之初，坐落在国家5A级风景旅游区“云和梯田”脚下的浙江云和县梅源中学的“留守儿童之家”，传来了孩子们欢快的呼喊声。人手一份的大礼包里不仅有课外辅导材料、作文书等学习用品，还有拖鞋、沐浴露、洗发露、香皂等生活用品。住校的留守儿童们人人拎着满满一袋的礼物，脸上无不露出欢欣的笑容。

据了解，梅源中学是云和县唯一一所农村寄宿中学，学校以其独特的育人理念和深厚的人文关怀，成为了众多留守儿童心灵的港湾。近年来，梅源中学通过教书育人并重、管理关爱同行的实践，开展了一系列精准帮扶措施和丰富多彩的活动，为留守儿童提供了一个充满爱与温暖的成长环境，让每一个孩子都能够在阳光下茁壮成长。

教书育人并重，点亮留守儿童心灵的灯塔

作为云和县唯一一所农村寄宿制中学，梅源中学承载着偏远山村和外省务工子弟的教育梦想。由于缺少家庭教育和关爱，留守儿童在知识获取和文化基础方面普遍比较薄弱，因此，学校一直将提高留守儿童的教育质量作为头等大事。

在教学方面，梅源中学注重因材施教，针对留守儿童的学习情况，制定个性化的教学方案。教师们用耐心和细心，为留守儿童辅导学业，帮助他们解决学习中的难题。在课程设置上，学校开展了丰富多彩的教学活动，如“备战期中考”、“助力中考活动”等，帮助留守儿童提高学习成绩，还特别开设了心理健康课程，由专业的心理辅导老师为留守儿童提供心理支持，帮助他们建立自信，勇敢面对生活的挑战。

在育人方面，梅源中学重视情感的沟通，注重培养留守儿童的综合素质和良好品德。学校通过举办“说说心里话”、“快乐六一”读书分享会、才艺展示等活动，让留守儿童在丰富多彩的活动中展现自我，培养他们的沟通能力和团队协作精神。此外，学校还积极组织留守儿童参与社会实践活动和志愿服务，让他们学会了分享和合作，并在实践中增长见识，提升社会责任感。

管理关爱同行，筑起温暖快乐之家

据了解，为更好地关爱留守儿童，梅源中学成立了“留守儿童之家”，并制定了详细的工作计划，实行了一系列精准帮扶措施，确保每一个留守儿童都能得到及时、有效的关爱。在“留守儿童之家”，孩子们不仅可以享受到学校提供的各种生活用品和学习用品，还能在指导老师的陪伴下，参与各种有趣的活动。

“我们十分注重工作细节，要求班主任第一时间了解留守儿童的情况，并进行详细登记，确保教师与学生家长及其他监护人联系畅通。”学校相关负责人表示，学校还制定了严格的寝室管理制度，指导留守儿童整理内务，培养他们的生活自理能力。

此外，梅源中学开展了党员教师与留守儿童的一对一结对帮扶工作。党员教师们通过微心愿、家访、送温暖、谈心等多种形式，为留守儿童送去关爱和温暖。他们走进留守儿童的家中，了解他们的家庭状况和学习生活需求，针对性地规划帮扶方案，用真心和耐心，为留守儿童送去关爱和温暖，成为他们成长路上的引路人。

丰富多彩的活动，润泽留守儿童心灵

为了让留守儿童在梅源中学度过一个健康快乐的校园生活，学校每月定期举办各类特色活动。从节日包饺子到团圆中秋猜灯谜，从备战期末到野炊秋游，每一项活动都充满了欢声笑语和温馨感动。这些活动不仅丰富了留守儿童的课余生活，更让他们感受到了学校的温暖和关爱。

据悉，节日期间包饺子是“留守儿童之家”同学们的常选节目。在老师和食堂阿姨的指导下，大家各自分工动手和面拌馅包饺子，干得不亦乐乎。虽然包饺子手法各异而显得五花八门，餐厅不时还会传出哄堂大笑，但每个饺子都饱含着骄傲的成就感。这一活动不仅让同学们学会了包饺子这一传统技艺，体会到民族的文化传承，更让他们在动手实践中感受到了家的温馨和幸福。

精准帮扶，助力留守儿童成长

梅源中学的精准帮扶措施不仅为留守儿童提供了物质上的帮助，更重要的是给予了他们精神上的关爱和支持。学校通过一系列活动，让留守儿童感受到了家的温暖和学校的关怀，让他们在集体生活中找到了归属感和自信心。

在精准帮扶的过程中，梅源中学注重培养留守儿童的自我成长能力。学校通过举办“说说心里话”等活动，引导留守儿童学会表达自我，培养他们的沟通能力和自信心。同时，学校还注重培养留守儿童的自我管理能力，通过制定寝室管理制度和开展自律教育，帮助他们养成良好的生活习惯和学习习惯。

“留守儿童不是一个模糊的群体，而是一个个鲜活的个体。”云和县梅源中学负责人表示，“无条件的共情、无私的关爱和恒久的陪伴，是让山区留守儿童走出童年阴霾的途径。只有更准确地了解留守儿童的需求，用恒久的耐心和守护给予他们最真切的关怀，才能让每一个孩子孤独中成长的心灵得到慰藉，重新拥抱自信。”（胡晓玉）